EJERCICIOS INTERACTIVOS ARTE ROMANO

4º HISTORIA DEL ARTE

En el siguiente enlace puedes conocer las principales obras del arte romano mediante ejercicios interactivos

http://www.claseshistoria.com/guillermo/ejercicios-estilos/roma.html

EJERCICIO MAPA DE EUROPA

4º HISTORIA

Observa los mapas de Europa en el S.XVIII, 1811 y 1815, y contesta a las siguientes preguntas:

1. ¿Cuáles son los territorios que Francia ocupa como posesiones directas entre 1789 y 1811?
2. ¿Qué territorios eran dependientes de Francia en 1811?
3. ¿Qué países aumentaron su tamaño en 1815 con respecto al s.XVIII?
4. ¿Qué países disminuyeron su tamaño en 1815 con respecto al s.XVIII?
5. ¿Qué países desaparecieron durante la Revolución Francesa?
6. ¿Qué países actuales conformaban el Imperio Austríaco?
7. ¿Qué países europeos faltan en el mapa de 1815 con respecto a los que existen actualmente?
8. ¿Qué países europeos actuales conformaban el Imperio Turco?
9. ¿En qué fecha y qué potencias se reunieron en el Congreso de Viena?
10. ¿Qué acuerdos se tomaron en este congreso?

Completa el mapa con los nombres de los Estados europeos en 1815 y coloréalo

COMENTARIO ARQUITECTURA ROMANA

4º HISTORIA DEL ARTE

Panteón de Agripa

EJERCICIOS ARTE ROMANO

4º HISTORIA DEL ARTE

Realiza todas las actividades menos: 1,2,4 y 6

http://www.juanjoromero.es/eso/2bat/ejercicios/ejercicios_arte_roma.pdf

COMENTARIO TEXTO NAPOLEÓN

4º A HISTORIA

"Una de las ideas que más me ocuparon había sido la reunión, la concentración de los mismos pueblos geográficos que las revoluciones y la política han disuelto y dividido; de manera que contándose en Europa más de treinta millones de franceses, quince de españoles, quince de italianos y treinta de alemanes, hubiera querido hacer de cada uno de estos pueblos un solo cuerpo de nación (...); !Yo me juzgaba digno de tamaña gloria! (...) En tal estado de cosas podía haber más probabilidades de conseguir en todas partes la unidad de códigos, de principios, opiniones, sentimientos, ideas e intereses. Acaso entonces, con el apoyo de las luces universalmente extendidas, hubiera sido permitido soñar la gran familia europea (...).
Nadie podría negar que si, al entrar en España, Austria, en vez de declararme la guerra, me hubiese dejado cuatro meses de estancia en España, todo hubiese terminado allí y en tres o cuatro años se habría visto una paz profunda, una prosperidad brillante, y una nación compacta (...).
Como quiera que sea, esta reunión (la de Europa) se hará tarde o temprano (...) el impulso está ya dado, y no creo que después de mi caída y la desaparición de mi sistema pueda haber en Europa otro gran equilibrio que la reunión y la confederación de los grandes pueblos."

Memorias de Napoleón (11 de noviembre de 1816).

 

a)      Clasifica el texto

b)      ¿Cuál era el objetivo de Napoleón según sus memorias?

c)      ¿Qué ideas le habrían servido para tal propósito?

d)     ¿Por qué no pudo llevarlas a cabo según él?

e)      ¿Cuál es el futuro que depara Napoleón para el continente europeo?

f)       ¿En qué elementos cimentó Napoleón su política interior y su política exterior?

g)      ¿Qué aspectos positivos tuvo la expansión napoleónica en Europa?

h)      ¿Cómo acabó el sueño imperial de Napoleón?

EJERCICIOS ARTE GRIEGO 2

4º HISTORIA DEL ARTE

En el siguiente enlace podéis acceder a una serie de ejercicios que corregiremos el próximo lunes 29 de octubre: 2-3-4-5-10-11// Evaluación final 4-5


http://www.juanjoromero.es/eso/2bat/ejercicios/ejercicios_arte_grecia.pdf

EJERCICIOS REVOLUCIÓN FRANCESA

4º HISTORIA

En los siguientes enlaces podéis hacer una serie de actividades sobre la Revolución Francesa

http://ntic.educacion.es/w3//eos/MaterialesEducativos/bachillerato/historia/revfran/actividades/causastest.htm

http://ntic.educacion.es/w3//eos/MaterialesEducativos/bachillerato/historia/revfran/actividades/estadosgeneralesgap.htm

NUEVOS COMENTARIOS OBRAS ARTE GRIEGO

Aquí tenéis las dos obras de arte griego para comentar esta semana: el templo de Atenea Niké y el Laocoonte

EJERCICIOS INTERACTIVOS ARTE GRIEGO

4º ESO HISTORIA DEL ARTE

En este enlace podéis realizar una serie de ejercicios interactivos para aprender un poco más sobre el arte griego

http://www.claseshistoria.com/guillermo/ejercicios-estilos/grecia.html

ANALISIS OBRAS ARTE GRIEGO

Para el próximo lunes 15 de octubre corregiremos los comentarios de estas dos obras del arte griego (El Doríforo y el Partenón) siguiendo para ello el guión que estudiamos en clase.